找骆驼是几年级第几单元的课文，找骆驼这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！

1、《找骆驼》 告诉我们的道理：说明了遇到问题要多观察，多分析思考，才能找到解决问题的办法。

(资料图片)

2、 学习老人遇到事情要仔细观察，抓住事物之间的因果关系进行分析判断，才能得出正确的结论。

3、《找骆驼》 文中的老人是一个观察仔细，善于分析的人。

4、说明了遇到问题要多观察，多分析思考，才能找到解决问题的办法。

5、《找骆驼》赏析课文开头先写一个商人因为找不着走失的骆驼而着急，就向一位老人打听骆驼的下落。

6、接着写老人一一说出了丢失骆驼的特点，商人以为是老人把骆驼藏起来了，然后老人说出自己是怎么知道这只骆驼的特点的。

7、最后写商人在老人的指点下找到了骆驼。

8、老人说出了商人走失的骆驼的三个特点。

9、但是，在课文中并没有展开描写老人的思维过程，课文留白处为学生思维发展预留了空间。

10、在教学中，教师可以引导学生思考老人是怎么知道商人走失的骆驼的特点的。

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